Jeden výskum nemusí vždy plniť iba jeden typ cieľa. Vezmime si ako príklad nasledovnú situáciu. Autorka chce realizovať výskum vyhorenia dobrovoľníkov dlhodobo pracujúcich s problémovými deťmi. Chce ukázať, že syndróm vyhorenia sa týka aj dobrovoľníkov (nie profesionálov), priniesť nové poznatky o príčinách – to bude intelektuálny cieľ. Zároveň chce, aby získané informácie pomohli zefektívniť prácu dobrovoľníkov – to bude cieľ praktický. A keďže sama autorka je dobrovoľníčkou v podobnom projekte, výsledky sú zaujímavé aj pre ňu – to môžeme chápať ako cieľ personálny.