Tvorba konceptuálneho rámca
  • 1.
    Formulácia výskumného problému – o skúmanom jave potrebujeme získať viac informácií, nepreskúmanosť je často dôvodom pre kvalitatívny výskum. Na rozdiel od výskumnej otázky má formu oznamovacej vety, je všeobecnejší, kryje sa s tým, čomu sa bežne hovorí téma výskumu. Našim cieľom by v kvalitatívnom výskume malo byť pokúsiť sa povedať „mnoho o malom probléme“, radšej ako „málo o mnohých veciach“
  • 2.
    Definovanie kľúčových konceptov – podávame jasnú definíciu najdôležitejších termínov, pojmov. Je úzko napojené na prácu s už existujúcou teóriou. V tomto kroku je dobré obsiahnuť viacero definícií, je možné jednu z nich nadradiť nad iné, alebo syntetizovať, či autorsky vytvoriť vlastnú definíciu skúmaného konceptu.
  • 3.
    Zasadenie do teoretického kontextu – odlišné ako pri kvantitatívnom výskume neslúži k tomu, aby generovala predpoklady, ale:
    • Pomáha pri formulovaní výskumného problému, nové otázky, rozporuplné fakty.
    • Slúži pri analýze a interpretácií dát.
    • Slúži k porovnaniu vlastných výsledkov s výsledkami iných výskumov, diskusia.
    • Môže pomôcť prepojiť niektoré zistenia.
    • Pomocou nej v návrhu výskumného projektu preukazuje výskumník znalosť teoretického terénu.